رابطه ویژگی شخصیتی مدیران بااسترس شغلی ورضایت شغلی کارکنان آموزش وپرورش شهر زرقان سال تحصیلی 91-90

چکیده هدف پژوهش حاضر، تبیین رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی مدیران با استرس شغلی و رضایت شغلی کارکنان آموزش و پرورش زرقان می باشد. این پژوهش به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته است. جامعه ی مورد مطالعه تمامی کارکنان آموزش و پرورش شهر زرقان در سال تحصیلی 92-1391 می باشد که بالغ بر 400 نفر است، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، طبق جدول مورگان نمونه آماری به حجم 200 نفر انتخاب گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد ویژگی شخصیتی نئو، رضایت شغلی اسمیت و استرس شغلی استاینمتز بهره گرفته شد و برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد بین ویژگی های شخصیتی مدیران (روان رنجوری و توافق پذیری و انعطاف پذیری) با رضایت شغلی در رابطه مستقیم معنی دار وجود دارد و از بین ویژگی های شخصیتی تنها روان رنجوری با استرس شغلی رابطه مستقیم معنی دار دارد. همچنین از بین ویژگی های شخصیتی تنها روان رنجوری به طور معنیدار قادر به پیشبینی رضایت شغلی و استرس شغلی می باشد. کلمات کلیدی: ویژگی های شخصیتی، استرس شغلی، رضایت شغلی، آموزش و پرورش، زرقان